La revolución tecnológica que caracteriza el siglo que vivimos, hace que las nuevas tecnologías y medios de comunicación estén cada vez más accesibles a los menores de edad. Estas nuevas herramientas no están exentas de posibles perjuicios derivados del uso que de ellas se haga; entre ellos, debe destacarse su potencial adictivo y la posibilidad de desarrollar adicción a su uso, las llamadas tecnoadicciones.
Al igual que ocurre con la televisión o la consola, los nuevos Smartphones, tablets, redes sociales, aplicaciones de mensajería instantánea o juegos de rol on-line, ponen a prueba la capacidad de sus usuarios para controlar el tiempo que le dedican.
Las tecnoadicciones se caracterizan por una pérdida de control sobre el uso de las nuevas tecnologías por parte del usuario. Acaban acaparando todo el tiempo y atención de la persona, quien deja de lado todo lo demás.
En el caso de los menores de edad, debe tenerse en cuenta que se trata de personas en desarrollo que están aprendiendo, entre otras cosas, a regular su tiempo, a organizar sus tareas y el sentido de la responsabilidad, todos ellos aspectos necesarios para convertirse en adultos competentes.
Los tecnoadictos necesitan estar continuamente conectados, por ejemplo, a redes sociales, publicando fotografías, comentarios o hablando con otros usuarios. Pueden, incluso, quitarse horas de sueño y de estudio para usar estas nuevas tecnologías, lo que conduce a una disminución del rendimiento escolar y hasta al absentismo. Su comportamiento se suele acompañar de mentiras, discusiones en casa debido al uso patológico, esconder u ocultarse cuando las usan.
El tratamiento de estos usos disfuncionales de las nuevas tecnologías se debe centrar en los niveles individual y familiar. Deben evaluarse los motivos por los cuales las personas incurren en comportamientos problemáticos, la existencia de algún problema (por ejemplo baja autoestima, no tolerancia a la frustración, falta de habilidades sociales, etc.) o si sólo lo hace por diversión y se trata, por tanto, de un abuso en lugar de una dependencia.
Dado que en su mayoría se debe a hábitos de comportamiento mal establecidos, suele ponerse bajo control externo, en especial de los padres o cuidadores: con unas determinadas pautas de manejo del comportamiento del menor, se debe ir modificando dicha conducta hasta instaurar un uso positivo de las nuevas tecnologías y una educación en los beneficios y problemas que pueden derivarse de usarlas.
A. Amores
Colaborador de CENIT Psicología
